C.S.L. 一般社団法人学習評価研究所

GEMS（ジェムズ）は、アメリカのカリフォルニア大学バークレー校で開発された、子どもを対象とした科学と数学の参加体験型プログラム。従来の堅苦しい「科学」「数学」ではなく、子どもたちは想像力と創造力を思いきり使いながら、自分たちで実験を企画し、話し合い、結論を導き出していきます。
実際にプロの科学者と同じ思考プロセスを体験することで身につく「自分で学びを創っていく力」。今話題のアクティブ･ラーニングを体現するプログラムとして、全国の学校、幼稚園・保育園、児童館等で活用されています。

このワークショップでは、実際にアクティビティを体験しながら、GEMSの指導者として必要な以下の3点について2日間で学ぶことができます。

（1）GEMSを実施する際のポイントとルール
（2）GEMSを支えている2つの理論：「体験学習理論」と「MI理論」
（3）プログラム中の効果的なファシリテーション

GEMSについて理解を深められるだけでなく、ご家庭や授業でも応用可能な「子どもたちの力を引き出すための理論やファシリテーション・スキル」についても学ぶことができます。現在のトレンドである“ファシリテーターとしての教育者”。アメリカでつくられたプログラムであるこのアイディアをGEMSではいち早く採り入れています。
また、ワークショップ修了後すぐに実践につなげられるよう、Q&Aの時間や参加者どうしのつながりを大切にしています。参加者自身が楽しさを実感しながら資格を取得できるように2日間のワークショップが組まれています。

実施予定プログラム
『ウーブレック～科学者は何をする人なの？』『ペーパータオルテスト』など